Делать английский вместе с ребёнком обычно не помогает, а тормозит. Во-первых, многие родители сами не знают английский или помнят его по школе двадцатилетней давности. Во-вторых, даже если вы знаете язык, ребёнок не воспринимает маму или папу как учителя: спорит, отвлекается, обижается, и каждое занятие превращается в выяснение отношений. Роль родителя в другом: организовать время, поддержать и вовремя заметить проблему. А объяснять тему должен преподаватель. Когда ребёнок понял материал на уроке, домашку он делает сам.
Почему родитель не заменит преподавателя
- Не все родители знают английский. Если вы сами не уверены в ответе, помочь не получится, а ребёнок быстро это чувствует.
- Знания могли устареть. Школьная программа и подход к объяснению правил поменялись, произношение «как нас учили» часто неверное. Ребёнок получает два разных объяснения и путается.
- Ребёнок не слушается родителя как учителя. С преподавателем он собран, с мамой расслаблен и спорит. Замечания от родителя звучат как упрёк, а не как подсказка.
- Конфликты портят отношение к предмету. После нескольких вечеров со слезами английский начинает ассоциироваться со ссорами, и ребёнок избегает его ещё сильнее.
Где на самом деле проблема
Если ребёнок не может сделать задание сам, значит, он не понял тему на уроке или у него пробел в основах: правила чтения, базовые слова, простые времена. Сидя рядом, вы закрываете симптом на один вечер, но не причину. Причину закрывает преподаватель.
Что делать родителю вместо объяснений
- Постоянное время и место для домашки. Не «когда-нибудь вечером», а, например, сразу после перекуса, за столом без телефона.
- Спросите «что задали и как будешь делать?», а не проверяйте ответы. Так ребёнок сам проговаривает задачу, и вы не становитесь экзаменатором.
- Если ребёнок застрял, не объясняйте. Пусть отметит, что непонятно, и задаст вопрос преподавателю на следующем уроке.
- Хвалите за самостоятельность, а не за оценку: «сам сделал» важнее, чем «всё правильно».
- Интересуйтесь уроком: «что было интересного?», «научи меня одному слову». Когда ребёнок учит родителя, он сам закрепляет материал, и роли не путаются.
Когда нужен преподаватель
Если ребёнок регулярно не справляется с домашкой, отстал от класса или боится английского, это задача для преподавателя. На индивидуальных занятиях в EnglishVitamin преподаватель помогает и со школьной домашкой: разбирает задания, находит пробелы и закрывает их, пока ребёнок не начнёт справляться сам.
Одна из мам в EnglishVitamin пишет: «Сама получаю удовольствие от того, что не надо делать уроки с ребёнком по английскому языку, он легко справляется сам и имеет твёрдую пятёрку!»
Чего не делать
- Не делайте задание за ребёнка, даже когда очень поздно: завтра ситуация повторится.
- Не объясняйте «как нас учили»: разные объяснения дома и на уроке только путают.
- Не устраивайте дома экзамен и не ругайте за ошибки: страх ошибиться тормозит сильнее, чем незнание.
- Не превращайте английский в наказание дополнительными заданиями.
В EnglishVitamin дети 4–12 лет занимаются в Zoom по 30 минут, индивидуально или в мини-группе до 4 детей. Первое занятие бесплатное: преподаватель посмотрит, где пробелы, и предложит план. Подробнее о занятиях для детей 4–12 лет
